Foro de Responsabilidad Social Empresarial para la Educación y la Cultura

27 de Enero de 2011

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en conjunto con la Embajada de España y el Centro Cultural de España en Nicaragua (CCEN) unimos esfuerzos y entrelazamos objetivos comunes para organizar el 1er "Foro Regional de Responsabilidad Social Corporativa para la Educación y la Cultura", el cual se llevó a cabo con la colaboración de Ensome (Alternativas Sociales y Ambientales).

El Foro tuvo como finalidad incentivar las acciones de Responsabilidad Social Corporativa, a través de la sistematización de sus alcances actuales y presentar alternativas de co-financiación y de otras fuentes de apoyo que las empresas comprometidas puedan utilizar para maximizar el impacto de sus aportes a la educación y la cultura, tanto en la comunidad en la que desarrollan sus actividades, como al interior de las mismas.

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

25 de Noviembre de 2010

En 1981, en Colombia, en el I Encuentro Feminista Latinoamericano, a propuesta de la delegación Dominicana, con el apoyo de 60 países, las mujeres activistas deciden celebrar el día 25 de noviembre el Día Internacional de la no violencia contra las mujeres.

La fecha fue elegida como conmemoración del brutal asesinato en 1961 de las tres hermanas: Patricia, Minerva y María Teresa Mirabal, activistas políticas de la República Dominicana, por orden del gobernante dominicano Rafael Trujillo.

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha declarado el 25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y ha invitado a los gobiernos, las organizaciones internacionales y las organizaciones no gubernamentales a que organicen ese día actividades dirigidas a sensibilizar a la opinión pública respecto del problema de la violencia contra la mujer (resolución 54/134, de 17 de diciembre de 1999).

Apoyo al Sistema Penitenciario Nacional

Septiembre de 2010

El pasado 24 de septiembre del 2010, se llevó a cabo la celebración del XIV Campeonato Nacional deportivo de Internos del Sistema Penitenciario 2010, con la participación de todos los Sistemas Penitenciarios del país, en las especialidades de béisbol, fútbol, baloncesto, Voleibol femenino y masculino, ajedrez, tenis de mesa entre otros.

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Nicaragua siempre con la visión de apoyo a la reinserción social de los internos, colaboró con el Sistema Penitenciario Nacional, donando 30 bolsos que contenían utensilios personales, como pasta dental, desodorantes, cepillos dentales y útiles escolares, entre ellos cuadernos, lápices, lapiceros, estuches geométricos borradores etc.

Educación Inclusiva y Social en los Preescolares: Taller de capacitación, en la Guía psicopedagógica para la identificación y atención educativa de niños y niñas con necesidades educativas especiales.

Septiembre de 2010

En el marco del "Proyecto Inclusión Educativa y Social de la Niñez Vulnerable en Preescolares Comunitarios, con énfasis en Necesidades Educativas Especiales" que ejecuta la OEI con el apoyo financiero de Junta de Andalucía se realizó en agosto el taller de capacitación central sobre el uso y aplicación de la "Guía Psicopedagógica para la Identificación y Atención Educativa de Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales" dirigido a un grupo de veinticinco participantes entre asesoras pedagógicas municipales, técnicas del nivel central de la dirección de preescolar y educación especial, técnicas de los centros de recursos de atención a la diversidad y maestras de educación temprana de siete departamentos de intervención del proyecto, Estelí, Matagalpa, Carazo, Rivas, Chontales, Managua y Chinandega.

Inauguración del Diplomado en Educación Inicial Intercultural en la Región Atlántico Sur (Bluefields)

Agosto de 2010

Se ha iniciado el Diplomado en educación Inicial Intercultural con enfoque de Derechos, Género y visión inclusiva, el día 5 y 6 de agosto en la Región Autónoma Atlántico Sur, impartido por la Universidad Bluefields Indian & Caribean University ( BICU), apoyado por el Instituto para el desarrollo y la innovación educativa de la Organización de estados Iberoamericanos IDIE/OEI.

El diplomado esta siendo dirigido a 38 participantes entre docentes de la escuela normal de Bluefields, técnicos municipales del ministerio de educación, docentes de centros privados y religiosos que trabajan en Educación Inicial en Bluefields.

Memoria Final del Diplomado Especializado y Diplomado Técnico Medio de Educación Inicial con Enfoque de Derechos y Visión Inclusiva.

Agosto de 2010

El proyecto "Formación de Formadores de Educación Inicial con Enfoque de Derechos y Visión Inclusiva" tuvo como finalidad elevar la calidad de la educación inicial, a través de un proceso formativo dirigido en esta etapa inicial a 250 maestras de preescolares formales y educadoras de los preescolares comunitarios, quienes fueron especializadas en Educación Inicial y recibieron el título de "Técnico Medio en Educación Inicial", centrado en los enfoques actuales de la Educación Inicial. Para lograr realizar este proceso formativo, el proyecto apoyó la estrategia nacional de "Formación de Formadores" a través de la realización de un posgrado dirigido a 35 licenciados(as) entre formadores de maestras(os) de las Escuelas normales Públicas, asesores pedagógicos departamentales que atienden los preescolares y especialistas de la sede central del MINED. Estos últimos recibieron un posgrado universitario a nivel de especialización de "Especialista en Educación Inicial", centrado en los enfoques actuales de la Educación Inicial, como producto del cual diseñaron e implementaron el programa de Técnico Medio en Educación Inicial dirigido a 250 maestras y educadoras de preescolares.

Formación de Formadores en Educación Inicial con Enfoque de Derechos y Visión Inclusiva.

Evaluación final del Proyecto año 2009.

Julio de 2010

El proyecto "Formación de Formadores de Educación Inicial con Enfoque de Derechos y Visión Inclusiva" estuvo dirigido a 250 maestras de preescolares de las cuales el 50% fueron seleccionadas de la modalidad formal y el otro 50% de la modalidad no formal, quienes recibieron un curso de especialización en Educación Inicial a nivel de Técnico Medio.

El proyecto cubrió una especialización para 18 Formadores Docentes de las Escuelas Normales, 12 asesores pedagógicos departamentales (2 de cada departamento de intervención) que atienden los preescolares y 5 especialistas de la Sede Central del MINED. Estas personas recibieron un Diplomado Especializado con nivel de Postgrado Universitario que los acredita como Especialista en Educación Inicial,centrado en los enfoques actuales de la Educación Inicial.

Inclusión Educativa en los Preescolares.

Julio de 2010

La inclusión educativa de niñas, niños con Necesidades Educativas Especiales (n. e. e.) en el sistema educativo y particularmente en preescolar no se logra con una sola persona, debe ser el esfuerzo conjunto de un grupo comprometido de actores; padres o tutores, comunidad educativa a todos los niveles, profesionales que atienden o han atendido al niño; y comunidad, lo esencial es que todas estas personas se comprometan decididamente a contribuir con el bienestar de la niña o el niño con " necesidades educativas especiales".

Durante el año 2010, el Ministerio de Educación de Nicaragua, dentro de sus políticas de mejoramiento de la calidad educativa y apoyo a la inclusión social con el apoyo del Instituto para el desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de la organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el financiamiento del programa de cooperación internacional de la Junta de Andalucía ha venido desarrollando el proyecto Inclusión Educativa en 150 Preescolares de siete departamentos del País. (Matagalpa, Estelí, Chontales, Carazo, Managua, Chinandega y Rivas).

Un acercamiento a la situación de formación de formadores de personas jóvenes y adultas: Oferta interna y externa para el fortalecimiento de capacidades formativas.

Junio de 2010

La especialidad de Educación de Adultos y Habilitación Laboral del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de la OEI-Nicaragua cumpliendo con el objetivo de apoyar en la gestión de la educación en Nicaragua, realizó en el último semestre del año 2009 un estudio sobre la formación de formadores de la educación de personas jóvenes y adultas que incorpora las necesidades formativas de las y los docentes, y las ofertas formativas existentes en el país.

La metodología con la cual se desarrolló el diagnóstico contempló la participación de las y los principales actores del proceso educativo de las personas jóvenes y adultas, cruzado por un contexto de cambios de políticas educativas, construcción colectiva curricular, transformación organizacional y funcional del Ministerio de Educación.

Las Metas Educativas 2021 en la Semana Mundial de la Educación.

Abril de 2010

El día 22 de abril del año en curso se realizó en Managua el Foro Nacional "Mayor Financiamiento para la Educación: 1 Gol por la Educación", una de las actividades más relevantes del programa que se desarrolla en Nicaragua en la celebración de la Semana Mundial de Acción por la Educación.

Parte de las actividades del Programa del Foro fue la presentación de las Metas Educativas 2021: La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios, la cual estuvo a cargo de Odilí Robles Ríos, Especialista en Educación de Adultos del IDIE/OEI Nicaragua, ante más de 150 participantes procedentes de instituciones del Estado y organizaciones de la Sociedad Civil que trabajan en educación y temas afines.

Diplomado a nivel de Técnico Medio dirigido a maestras y educadoras de Educación Inicial, técnicos departamentales y municipales, contribuyendo con el mejoramiento de la calidad educativa en los preescolares de Nicaragua.

Enero de 2010

El Ministerio de Educación con el apoyo del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), ha iniciado un Diplomado a nivel de Técnico Medio, dirigido a 250 participantes de Educación Inicial en Nicaragua, entre las cuales son maestras(os) y educadoras(es) de las modalidades de Preescolares no regulares y regulares, capacitadoras itinerantes, técnicos departamentales y municipales que dan seguimiento y asesoria pedagógica a los 6.447 Preescolares del país.

CONFINTEA VI: Sexta conferencia internacional de educación de adultos "Viviendo y aprendiendo para un futuro viable: el poder del aprendizaje de adultos"

19 de enero de 2010

La OEI participó activamente en este importante evento de relevancia mundial, que se celebró los pasados días 1 al 4 de diciembre en Belém (Brasil) bajo el auspicio de UNESCO y del Ministerio de Educación de Brasil. Se contó con la participación de más de 150 delegaciones nacionales, representantes de la sociedad civil, de organismos del sistema de Naciones Unidas y de otras instituciones internacionales y regionales de especial relevancia. El lema de esta convocatoria fue el de "viviendo y aprendiendo para futuro viable: el poder del aprendizaje de personas adultas".

Acto de Inauguración del Proyecto "Remodelación y Equipamiento de 4 Aulas Taller y una Sala para Maestros en el Centro Escolar Canadá"

14 de Octubre de 2009

El Ministerio de educación consciente de ofertar una educación que implemente metodologías que combinen los aprendizajes en el campo de las ciencias educativas y laborales a nivel de carreras técnicas dentro de la Educación Básica Regular y la Educación Básica No Regular como una alternativa para ser jóvenes emprendedores, presento a la Organización de Estados Iberoamericanos el proyecto para su financiamiento.

Donación de Materiales

13 de Octubre de 2009

El trece de Octubre del año en curso, la OEI Nicaragua recibió una donación de parte de La Casa de los Emblemas, consistiendo en 40 sacos de telas de dril, conteniendo moldes de piezas sin armar para ser utilizados en los cursos de Habilitación Laboral en los diferentes proyectos que la Organización de Estados Iberoamericanos en Nicaragua administra y ejecuta. Por su parte, la OEI hizo entrega de la donación a la Coordinadora del programa de Alfabetización y Educación Básica para Jóvenes y Adultos (PAEBANIC Fase IV), para que las piezas sean utilizadas por los y las estudiantes de los cursos de Corte y Confección y mejorar las habilidades que están aprendiendo de Corte y Confección.

Premio Cambio Climático: Ideas y Miradas desde Iberoamérica

28 de Septiembre de 2009

En el marco de la consulta ciudadana World Wide Views on Global Warming (WWViews) celebrada el día 14 de Septiembre en Gijón (España) se hizo público el fallo del Jurado del Premio Cambio Climático: Ideas y Miradas desde Iberoamérica convocado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Los ganadores fueron Amparo Vilches y Daniel Gil (España) con el artículo El cambio climático y el chocolate del loro en la categoría Ideas y Julissa de los Ángeles Morales Pérez (Nicaragua) en la categoría Miradas con la fotografía titulada Escapando del peligro. La única alternativa.

Septiembre de 2009

A finales de septiembre se realizó un encuentro con directores y técnicos de programas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas y la Directora de Formación Docente del MINED con la representante de la OEI, la especialista de Educación de Adultos y Habilitación Laboral del IDIE y la consultora que apoya el estudio, dieciséis participantes en total, que fueron seleccionados de las entrevistas realizadas en el trabajo de campo.

Devolución de la Sistematización de la Campaña Nacional de Alfabetización II Etapa 2008

Primer Congreso Nacional de la Educación Básica y Media de Nicaragua: "Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo"

21 de Septiembre de 2009

El Ministerio de Educación, en el contexto de su "Revolución Participativa de la Educación Nicaragüense" y las "Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios", aprobada por los Ministros de Educación el 19 de mayo del 2008 en El Salvador, se propuso realizar el Primer Congreso Nacional de la Educación Básica y Media: "Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo", con todos aquellos actores que trabajan o están relacionados con el campo de la educación y que son miembros de las Comisiones Nacionales que han trabajado en el proceso de transformación de la educación, brindando sus aportes muy valiosos a las diferentes iniciativas que el MINED está ejecutando, para implantar el Nuevo Sistema Educativo Nicaragüense, con un nuevo Modelo de Equidad y Calidad, así como el Nuevo Currículo Nacional, con sus respectivas adecuaciones.

Centro de Recursos para el Aprendizaje de Educación Inicial con Enfoque de Derechos y Visión Inclusiva

3 de Septiembre de 2009

El 3 de septiembre del 2009, se inauguró en el departamento de Carazo el Centro de Recursos para el aprendizaje de Educación Inicial de la Escuela Normal Ricardo Morales Avilés, en la ciudad de San Marcos - Carazo, en dicho evento participaron la Lic. Daisy Carrillo Directora de la Dirección de Educación Preescolar, Lic. Nidia Mejia de Formación Docente, Lic Francisco Palacios Delegado Departamental Mined - Carazo, Lic Ronald Morales Delegado Municipal Mined - San Marcos, Lic José Cano, Delegado Mined - Jinotepe, Lic. Yadira López Directora Escuela Normal, Msc. Pedro Aburto Director del Centro Universitario Regional de Carazo, Lic Javier Rosales, docente del CURC y miembro del Consejo Municipal de la Alcaldía de Jinotepe.

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Sistematización de la Campaña Nacional de Alfabetización "De Martí a Fidel" en Nicaragua

Agosto de 2009

Hacia un nuevo desafío Educativo… La Campaña Nacional de Alfabetización "De Martí a Fidel" (CNA), fue la perspectiva que inspiró la iniciativa institucional del Ministerio de Educación (MINED) y particularmente de la Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos, (DGAEJA) al introducirse al proceso de sistematización de la experiencia de la Campaña Nacional de Alfabetización. Segunda Etapa; Enero a Diciembre del 2008.

El MINED desde el inicio de la CNA, se planteó la necesidad de identificar las experiencias del proceso educativo que significa la campaña, teniendo como referencias las vivencias y lecciones de las personas participantes, con la intención de enriquecer la práctica educativa.

Al inicio del proceso se diseñó un Plan del Proceso de la Sistematización, con la formación de un equipo sistematizador inter-institucional representativo de la Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos (DGEJA) y el Instituto para el Desarrollo e la Innovación Educativa (DIE), desde el cual se lograron consensos fundamentales respecto a las propuestas de la consultoría nacional e internacional, con relación a la perspectiva metodológica de la sistematización y las definiciones sobre su objeto, objetivo, eje y metodología.

Aspectos Cualitativos de los Resultados de la Alfabetización en Nicaragua, periodo 2005-2009

Agosto de 2009

En Nicaragua, en la Etapa Final de la Campaña Nacional de Alfabetización "De Martí a Fidel", en marzo del año 2009 se conformó una Comisión Nacional de Verificación, integrada por UNESCO, OEI, INIDE, UNAN-Managua, UNAN-León y UCA-IDEUCA, todas instituciones comprometidas y especializadas en el tema de educación y con prestigio en el ámbito nacional e internacional, con el propósito de verificar la Tasa Nacional de Analfabetismo existente en el país.

La Comisión Nacional de Verificación de la Tasa Nacional de Analfabetismo, tuvo como finalidad inicial obtener información independiente de los resultados cuantitativos de los procesos de alfabetización desarrollados en el período 2005 a junio 2009.

JORNADA DE FORTALECIMIENTO PEDAGOGICO A MAESTROS Y MAESTRAS POPULARES, En el marco de la continuidad Educativa de Personas Jóvenes y Adultas en Nicaragua

Agosto de 2009

La Jornada de Fortalecimiento Pedagógico se inició el 13 de febrero con el Primer Encuentro de Fortalecimiento de la Continuidad Educativa, que se realizó con personal del Ministerio de Educación MINED, para validar el Módulo Formativo Básico para Formadores. En ese evento el Director General de la Dirección de Adultos, Dr. Reynaldo Mairena, expresó: "tenemos que empezar a hablar de la continuidad educativa a partir de marzo con más seriedad y certeza".

Luego vino la jornada intensiva, a través de la realización de siete talleres de tres días cada uno, en cinco regiones del país, con el material base de la mediación pedagógica "Módulo Formativo Básico para Formadores de Maestros y Maestras Populares"; como parte de la Estrategia de Formación dirigida a Facilitadores/as de Alfabetización y Maestros/as Populares de la Educación Básica de Adultos, impulsada por la Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación (DGAEJA/MINED); con el apoyo técnico del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE).

Diagnóstico Intercultural sobre la situación de la Educación Inicial en la Costa Caribe Nicaragüense

Agosto de 2009

La atención a la primera infancia en Nicaragua no es prioridad en las políticas educativas ya que solamente se atiende a un pequeño porcentaje de la población un 53.6% o sea, de cada cien niños en edad preescolar solamente asisten aproximadamente 54 niños (as), al desagregar este indicador por edades simples, encontramos diferencias en el acceso por niveles, de un 31% en el primer nivel; 53% en el segundo nivel y 77% en el tercer nivel. Lo que indica que en edades más tempranas las niñas y los niños asisten menos a los servicios de educación.

La cobertura en la atención y la educación de la primera infancia en la Costa Caribe de Nicaragua, es todavía más precaria, pues las condiciones de dispersión de la población, el poco trabajo remunerado para las familias, problemas de malas prácticas alimentarías para los niños de 0-6 años, así como la calidad de los servicios que se prestan a esta población.

En el mes de Agosto el IDIE/OEI/NICARAGUA en coordinación y colaboración con el IDIE/OEI/GUATEMALA, inicio la realización de un Diagnóstico participativo Intercultural en las Regiones Norte (Puerto Cabezas) y Sur (Bluefields) de la Costa Caribe Nicaragüense.

Inicio del Diplomado en Educación Inicial con Enfoque de Derechos y Visión Inclusiva

29 de Julio de 2009

El día 29 de julio dio inicio el Diplomado en Educación Inicial con enfoque de Derechos y Visión Inclusiva, en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua con sede en Managua, bajo la dirección de la Facultad de Educación y el departamento de pedagogía de la Universidad; en el acto de inauguración participaron el Ministro de Educación, Dr. Miguel de Castilla, el Rector de la UNAN Managua, Dr. Francisco Guzmán Pasos y la Dra. Carmen Largaespada, representante permanente de la OEI en Nicaragua.

Taller de Consulta para la Construcción del Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial

20 de Mayo de 2009

El día 20 de mayo del 2009, se realizo un taller de consulta para la construcción del diseño del Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial con visión Inclusiva, La Doctora Carmen Largaespada, Directora de la OEI Nicaragua inauguró el taller y en el participaron 30 docentes de Preescolar, docentes de las Escuelas Normales, de Jinotepe, Estelí, Matagalpa, Chinandega y Managua, así como Ong´s que trabajan con Educación Inicial.

El Proyecto del Centro de Recursos de Aprendizaje con Visión Inclusiva, funcionará en la Escuela Normal Ricardo Morales Avilés en la ciudad de Jinotepe, Departamento de Carazo, y es de gran relevancia dado que las Escuelas Normales son la base del nuevo Modelo de Calidad que está implementando el Ministerio de Educación de Nicaragua (MIINED). y será el Primer Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación Inicial con Visión Inclusiva que se desarrolle en Nicaragua.

Taller de formación a docentes de Institutos de Secundaria participantes en el proyecto "Fomento de Cultura Emprendedora en centros educativos de Centroamérica"

11, 12 y 13 de Mayo de 2009

En el marco de la ejecución del Proyecto, se desarrolló el taller de formación a docentes de los diferentes centros educativos participantes, siendo éste inaugurado por la Dra. Carmen Largaespada Representante de la OEI-Nicaragua quien motivó a los participantes a involucrase en el proyecto, el cual considera: "…es una experiencia innovadora y gratificante para el alumno y el docente en cuanto a la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades emprendedoras"; La Lic. Ivette Soza Directora de Educación Secundaria del Ministerio de Educación, se dirigió a los docentes reafirmando la importancia de proyectos como éste en la complementación de la educación; y considerándolo pertinente y oportuno para la extensión de la habilitación Laboral hacia el nivel de educación secundaria.

Avances de la Sistematización de la Campaña Nacional de Alfabetización "De Martí a Fidel" en Nicaragua

28 de Abril de 2009

El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos (DGAEDJA) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Nicaragua, acordaron aunar esfuerzos inter institucionales para dar continuidad a la Sistematización de la Campaña Nacional de Alfabetización "De Martí a Fidel". Un antecedente de este esfuerzo es la Sistematización de la Campaña en su Primera Etapa comprendida entre junio y diciembre del 2007, proceso apoyado por la UNESCO.

Encabezado por la DGAEDJA y en estrecha coordinación con el IDIE/OEI, se diseñó en enero del presente año, el proceso de Sistematización en el marco del Proyecto "Sistematización de los Procesos Organizativos, Metodológicos y Educativos de la Campaña Nacional de Alfabetización "De Martí a Fidel" atendiendo la Segunda Etapa comprendida entre el 2008 y la Fase Especial finalizada en Febrero del 2009.

Semana Mundial de Acción por la Educación (SMAE)

Abril de 2009

En Nicaragua, se está celebrando la Semana Mundial por la Educación del 20 al 26 de a Abril, para su realización se han unido los esfuerzos tanto institucionales como organizaciones de la sociedad civil y de la cooperación.

Este año el lema es "ALFABETIZANDONOS ABRIMOS PUERTAS A UNA VIDA CON DERECHOS"

El martes, 21 de abril de 2009, se realizó el Foro Nacional: "De la Alfabetización al aprendizaje a lo largo de toda la vida". A dicho evento asistieron un poco más de cien personas representantes de diferentes organizaciones de la sociedad civil, instancias del Ministerio de Educación MINED, delegados de las Mesas Educativas, representantes de organismos de cooperación como la OEI a través de sus especialistas del IDIE, entre otras.

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Comisión de verificación de la tasa nacional de reducción del analfabetismo en Nicaragua

Abril de 2009

La alfabetización: es una meta parcial que forma parte de la meta de la consecución universal de una educación básica de calidad, es un derecho humano que al hacerlo efectivo fortalece la valoración intrínseca de la persona y un proceso de aprendizaje cuyo objetivo es el mejoramiento de las condiciones de vida de la población en proceso de alfabetización y su inclusión social.

En Nicaragua la alfabetización ha sido un proceso permanente y a partir del año 2005 de manera particular, se introdujo el método "Yo si puedo" como el método eficiente, constituyendo el antecedente inmediato de la Campaña Nacional de Alfabetización (CNA) de Martí a Fidel" que impulsa el Ministerio de Educación desde mayo del 2007, como parte de la política del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional.

El Ministerio de Educación, a través de la CNA "De Martí a Fidel" dirigida por la Dirección General de Alfabetización y Educación de Adultos del Ministerio, se propuso como meta alfabetizar aproximadamente a 589,359 personas iletradas en el territorio nacional, planteándose reducir la tasa de analfabetismo a nivel nacional a menos del 5% en julio del 2009, conforme a parámetros establecidos por la UNESCO, con la perspectiva de la continuidad educativa de los alfabetizados y sub escolarizados en la Educación Básica en el marco de la Educación para Todos.

El PAEBANIC in situ

23 de Marzo de 2009

"Necesito alimentarme (capacitarme) para alimentar con mayores saberes a mis alumnos" Martha Cuarezma, maestra del Círculo de Estudio, Los Vanegas.

El 23 de marzo aprovechando la presencia en Nicaragua del Coordinador de Programas de la OEI de España, Rogelio Pla, visitamos varios Círculos de Educación de Adultos que funcionan por la noche.

Encontramos un círculo de estudio en las cercanías del Mercado Oriental en Managua capital de Nicaragua, con doce estudiantes copiando una tarea del pizarrón, aprovechando los últimos rayos del sol porque había un apagón de energía eléctrica. Fue impresionante constatar el deseo de aprender y cumplir con sus deberes de estudiantes, al frente de ellos casi en la penumbra se encontraba el maestro.

Jornada de Fortalecimiento Pedagógico a maestros y maestras populares en el marco de la Continuidad Educativa de Personas Jóvenes y adultas en Nicaragua

Marzo de 2009

"Nos sentimos preparados para llevar a cabo la misión de la formación de las maestras y maestros populares" (Palabras de un técnico representante de León)

En los períodos del 10 al 13 y del 16 al 19 del mes de marzo del presente año, se realizaron Tres Talleres Regionales de formación a formadores, en aspectos científicos, humanísticos y pedagógicos, como parte de la Jornada de Fortalecimiento Pedagógicos a Maestros y Maestras Populares la cual forma parte de la Estrategia de Formación de los Recursos Humanos que están al frente de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en los Puntos de alfabetización y Círculos de Estudio de Nicaragua.

La Jornada dio inicio el 10 de marzo con las palabras inaugurales del Director General de la Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos, Lic. Reynaldo Mairena, seguida de las palabras de la Msc. Odilí Robles, especialista del IDIE/OEI.

Reunión de Coordinadores Departamental de la Dirección General de Alfabetización y Educación Básica de Adultos de Jóvenes y Adultos – DGAEJA

4 de Marzo de 2009

El día 4 de marzo se realizó la reunión con 15 Coordinadores departamentales de la DGAEJA, uno de los puntos a tratar con ellos fue la realización de la Jornada de Fortalecimiento Pedagógico, cuyo objetivo general persigue la capacitación de 350 técnicos municipales que serán los formadores y formadoras de maestros y maestras populares en aspectos pedagógicos, conocimientos científicos y humanísticos; para garantizar la continuidad educativa de las personas jóvenes y adultas neoletradas y subescolarizadas del país.

La propuesta organizativa y metodológica fue presentada por el funcionario del MINED Luis Amaya en conjunto con Odilí Robles, especialista del IDIE.

Nicaragua participa en Video Conferencia impulsada por el IDIE de Panamá sobre "Buenas Prácticas Inclusivas"

25 de Marzo de 2009

El 25 de Marzo se convocaron, más de 85 participantes en el Centro de Conocimiento para el Desarrollo ubicado en Ofiplaza el Retiro, Managua; para asistir a la Video Conferencia Centroamericana y del Caribe, organizada por el IDIE/OEI Panamá: "Una Escuela Para todos: Hacia la consolidación de Buenas Prácticas Inclusivas", entre los participantes estuvieron: representantes de los Ministerios de Educación, Salud, Ministerio de la Familia y Universidades, todos ellos vinculados a programas con enfoques inclusivos. De estas tres Instituciones tuvimos asistencia de Docentes/Formadores de Centros de Estudio de Primaria y Secundaria, Públicos y Privados, Escuelas Normales de Formación Básica y Media, Universidades, técnicos de Proyectos de Organizaciones que trabajan con niñas y niños y personas con discapacidad, así como representantes de organismos no gubernamentales nacionales e internacionales.

Acto Académico Inaugural del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE – OEI Nicaragua)

31 de enero de 2009

El Ministro de Educación de Nicaragua, Miguel De Castilla, el Consejero de Educación y Ciencia del Principado de Asturias, José Luis Iglesias Riopedre y el Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi el 31 de enero en Managua han presidido el Acto Académico Inaugural del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE), que cuenta este año con una financiación de 200.000 euros por parte del Gobierno Asturiano, y que servirá para fomentar en Nicaragua la educación infantil y la educación de adultos.

El acto contó con la presencia del Embajador de España en Nicaragua, Antonio Pérez-Hernández y de la Representante Permanente de la OEI de Nicaragua, Carmen Largaespada-Fredersdorff, así como expertos del Ministerio de Educación (MINED), de la Oficina de Cooperación Española para el Desarrollo, de miembros de la Mesa de Donantes en Educación, de donantes y representantes de organizaciones de la sociedad civil con los que la OEI Nicaragua se asocia y establece alianzas.

Promoción de 40 privadas de libertad, Centro Penitenciario de Mujeres La Esperanza

17 de Diciembre 2008

En el marco de la ejecución del Proyecto de Habilitación Laboral para privadas y privados de libertad que financia la Organización de Estados Iberoamericano y que el Ministerio de Educación desarrolla en cinco centro penitenciarios del país, el día 17 de diciembre se graduaron 20 mujeres reposteras y otras 20 en confección de manualidades en el Centro Penitenciario La Esperanza.

El desfile de las graduadas para recibir su certificación fue organizado a la manera de las graduaciones de Bachillerato: con la marcha de la Aída de fondo, cada una desfiló del brazo de un familiar, muy orgullosas de haber alcanzado una de sus metas desde ese lugar de reclusión.

Promoción de 80 varones Privados de Libertad, Centro Penitenciario de Tipitapa

17 de Diciembre 2008

El día 17 de diciembre del 2008, se graduaron 40 hombres privados de libertad en Soldadura Eléctrica y 40 en Electricidad Residencial del Centro Penitenciario de Tipitapa – Managua.

Los graduados desfilaron para recibir su certificado que les acredita como Técnico Básico, frente a las autoridades del Ministerio de Educación y del Sistema Penitenciario, con la solemnidad de la Marcha de Aída.

El representante de los graduados, expresó en nombre de sus compañeros su agradecimiento al Ministerio de Educación (MINED), a la AECID y la OEI, por haber proporcionado apoyo técnico y el financiamiento para el desarrollo de los cursos. Así mismo, solicitó que continúe la colaboración con los centros penales para que otros privados de libertad tengan la oportunidad que ellos tuvieron.

Agosto de 2008

El IDIE de Nicaragua está apoyando la auditoria social que está realizando la Red de educación "Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua FEDH IPN" que aglutina a más de 50 organizaciones no gubernamentales que trabajan la temática educativa a nivel nacional.

A través de talleres se está capacitando sobre instrumentos de monitoreo de la Agenda Educativa Nacional 2007-2011 y con la realización de Foros regionales se divulgará el avance del cumplimiento de su contenido.

La Agenda Educativa fue propuesta por organizaciones de la sociedad civil que trabajan en educación, asumida por este gobierno, y monitoreada por organizaciones de base y mesas educativas municipales, con énfasis en prioridades, como: educación inicial, educación especial, educación técnica, educación primaria rural, educación de jóvenes y adultos y educación docente.

II Reunión de Comisión de Evaluación y Seguimiento MINED-OEI-PROYECTOS

Foros/Consulta de Educación Inicial

Junio y Julio

El programa de educación infantil del Instituto para el Desarrollo y la Innovación educativa IDIE- Nicaragua, realizo cinco foros/consulta con promotoras educadoras comunitarias de los preescolares comunitarios nacionales y técnicos municipales del ministerio de educación.

En los foros/consulta , participaron promotoras de los centros de estimulación temprana de la asociación de padres con hijos discapacitados ( Los Pipitos ).

Proyecto Fomento de Cultura Emprendedora en Centroamérica - Nicaragua

A partir de Mayo

El Ministerio Educación (MINED) con la cooperación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), capacitó a maestros y directores de diferentes institutos de secundaria que forman parte del Proyecto de Fomento de la Cultura Emprendedora en Centros Educativos de Centroamérica, con esta iniciativa se pretende que los alumnos puedan trabajar en diferentes proyectos para crear empresas escolares.

El objetivo es desarrollar el espíritu emprendedor que tienen todos los jóvenes, la iniciativa se implementa en Nicaragua, Honduras y El Salvador, la capacitación fue impartida por el especialista Español Iván Diego, quien trabaja para el programa especial de fomento al emprendedurismo de Valnalón, que impulsa el Gobierno Regional de Asturias, España y beneficia alrededor de 300 mil jóvenes.

Sistemas Nacionales de Cultura - Nicaragua

16 de Mayo de 2008

Presentación del CD interactivo
"Informes sobre los Sistemas Nacionales de Cultura Nicaragua" en el auditorio del Banco Central. Teniendo como objetivo fundamental difundir las políticas culturales que se aplican en los paises de la Comunidad Iberoamericana de Naciones, fomentando su conocimiento y el intercambio de experiencias.

Cada uno de los CD-ROM que componen esta colección ofrece información exhaustiva sobre el quehacer cultural de un pais de la región. No obstante, con el fin de facilitar una percepción global de la diversidad iberoamericana todos los volúmenes se articulan siguiendo un esquema común de contenidos.

Principado de Asturias y la OEI firman un acuerdo marco de colaboración y un primer proyecto para crear un Instituto en Nicaragua

9 de febrero de 2008

El presidente del Principado, Vicente Álvarez Areces, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura, Álvaro Marchesi y el consejero de Educación y Ciencia, José Luis Iglesias Riopedre, firmaron hoy un acuerdo marco de colaboración para impulsar proyectos de cooperación, que servirá de instrumento para regular todas las actividades y relaciones necesarias para desarrollar proyectos de colaboración entre el Principado y los países miembros de la Comunidad Iberoamericana.